Блог вихователя Саполович Людмили

Вересень Тема1 «Наш друг світлофор» Освітні завдання: Уточнювати знання про дорожню безпеку, вмінні розрізняти кольори світлофора та реагувати відповідно на кольори. Дати знання про дорожню розмітку (пішохідний перехід) та інформаційні знаки: пішохідний перехід, автобусна зупинка, лікарня, пункт харчування, місце для зв’язку, найближче СТО, автозаправка. Виховувати бережне ставлення до свого здоров’я. Тема2 «Від чого застерігає сирена» Освітні завдання: Поглиблювати знання дітей про правила безпеки під час повітряної тривоги, вміння діяти послідовно при сигналі та закріплювати правила переміщення в укриття. Поглибити поняття про призначення тривожного рюкзака та його вмістом. Виховувати навички швидкого реагування на сигнал оповіщення тривоги. Тема3 «Чим природа пригощає, а від чого застерігає» Освітні завдання: Спонукати дітей розрізняти їстівні та отруйні гриби, застерігати від спроб їх збирати в лісі. Ознайомити з якостями отруйних грибів для тварин. Дати знання про рослини, ягоди які можуть бути отруйними. Виховувати бережне ставлення до природи та власного життя. Тема4 «Небезпека поряд» (дитячий травматизм) Освітні завдання: Поглиблювати поняття про дитячий травматизм під час ігрової колективної діяльності та при перебуванні вдома. З’ясовувати причини дитячого травматизму та наслідки які з цим пов’язані. Уточнювати дотримання правил безпеки та не використання в іграх палиць, гострих предметів, каміння, тощо. Виховувати бережне ставлення про власне здоров’я та обов’язкове дотримання правил особистої безпеки. Жовтень Тема1 «Коли вогонь друг, а стає ворогом» Освітні завдання: Продовжувати формувати у дітей у дітей поняття про вогонь, спонукати розрізняти коли він приносить небезпеку та завжди уникати таких ситуацій. Вправляти в практичних діях при першій же загрозі виникнення пожежі. Ознайомити з номером телефону екстреного виклику. Виховувати бережне ставлення до свого здоров’я та безпеку тих, хто перебуває поряд. Тема2 «Уроки пса Патрона» Освітні завдання: Ознайомлювати дітей з поняттям «вибухові предмети», «вогнепальна зброя», застерігати від наслідків таких знахідок та використання їх в грі. Надати знання про первинні правила дії при таких знахідках, виховувати обачність, вміння діяти при небезпеці та бережне ставлення до свого життя. Тема3 "Люкова небезпека" Освітні завдання: Знайомити дітей про небезпеку від вуличних тепломереж та каналізаційних люків, що зустрічаються на пішохідних доріжках. Спонукати бути обачними та обережними, не наступати на люкі. Виховувати бережне ставлення до свого життя та дотримуватися безпечної поведінки. Тема4 «До чого призводить спілкування з незнайомими» Освітні завдання: Доводити до свідомості дітей про небезпеку від спілкування з незнайомцями та надати необхідні поняття про інформація якою не можна ділитися, застерігати від необачних дій отримувати подарунки або сідати в транспорт без дозволу рідних. Знайомити з правилами особистої безпеки – голосно кричати про допомогу або тікати в місце де скупчення людей Листопад Тема1: «Користь та небезпеку» (електроприлади) Освітні завдання: Ознайомити дітей з користю та небезпекою від електроприладів. Спонукати дотримуватися правил безпечної поведінки під час перебування в кімнаті без нагляду дорослих. Виховувати стійкі поняття про необхідність збереження свого життя та запобігати виникненню небезпечних ситуацій. Тема2 «Небезпечні знахідки» (вибухові предмети) Освітні завдання: Надати дітям знання про небезпечні предмети які можуть зустрічатися в різних місця їх перебування. Уточнювати поняття про дії при таких знахідках. Надати необхідні знання, що різні вибухонебезпечні предмети можуть ховатися в приємних на перший погляд знахідках. Закріплювати знання про номери всіх екстрених служб. Виховувати стійкі поняття про самозбереження. Тема3 «Чотирилапі друзі» (Бездомні тварини) Освітні завдання: Продовжувати знайомити дітей з правилами поводження з бездомними тваринами. Вчити їх оберігати, не шкодити їм та підгодовувати з дозволу дорослих. Застерігати від близького контакту з собаками, котами в разі їх агресивної поведінки. Тема4 «Явища природи. Що приносить небезпеку» Освітні завдання: Розкрити зміст природних явищ – блискавка, буревій, град. Удосконалювати та формувати навички поведінки під час таких природних явищ. Виховувати бережне ставлення до свого життя та здоров’я, вміння діяти зібрано та обачно Грудень Тема1 «Транспорт на вулицях нашого міста» (дорожні знаки, види транспорту) Освітні завдання: Продовжувати знайомити дітей з різними видами транспорту, їх призначенням та використанням: поліцейський автомобіль, пожежний, швидка допомога, газова служба, таксі. Надати інформативно - практичні знання про правила поведінки в автобусі, та дії при посадці і висадці із транспортного засобу. Повторити дорожні знаки, що мають ознаки інформаційних та знаки сервісу. Тема2 «Зимові несподіванки» (льодяні бурульки, ожеледиця, ігри із сніжками) Освітні завдання: Продовжувати формувати уявлення дітей про бурульки, ожеледицю як природні явища, що можуть нести небезпеку. Розвивати пам'ять, увагу, зосередженість під час руху в зимову пору року. Сприяти попередженню дитячого травматизму. Виховувати бережливе ставлення до власного життя та здоров’я. Тема3 «Сам вдома» (Незвичні ситуації) Освітні завдання: Спонукати дотримуватися правил безпечного перебування вдома та наодинці в кімнаті. Продовжувати формувати стійкі поняття про необхідність дотримання правил безпеки від різних предметів, що можуть нанести шкоду життю та здоров’ю. Ознайомити з наслідками які можуть виникнути від ліків та хімічних засобів. Розвивати пам'ять, спостережливість, вміння робити висновки. Виховувати самостійність під час незвичайних ситуацій та вміння реагувати вміло. Тема4 «Свята та канікули» (піротехніка, бенгальські вогні, хлопавки, гірлянди) Освітні завдання: Продовжувати формувати поняття дітей про небезпеку від вогню, електричних приборів, піротехнічними виробами. Ознайомити з варіантами дій під час ситуації яка може виникнути. Вчити діяти послідовно, витримано, практично в ігрових діях пропрацювати вихід із задимленого приміщення та використання засобів безпеки, простирадло, ганчірка, вологий рушник, серветка, товста тканина. Закріпити знання про номери телефону рятувальників. Виховувати самостійність та стійкі поняття про необхідність самозбереження. Січень Тема1 «Зимові розваги» Освітні завдання: Уточнювати знання дітей про правила які потрібно виконувати при іграх на вулиці із друзями під час катання на санчатах з гіркі, на лижах чи ковзанах. Застерігати від необачних бажань пройтися по замерзлому льоду на озері, річці чи ставку. Познайомити з поняттям «лунка», «промоїна». Спонукати розважатися у спеціально відведених місцях та при нагляді дорослих. Запобігати виїзду на проїзджу частину вулиці. Поглибити поняття про ігри із сніжками, яку небезпеку несуть такі ігри та наголосити, що цілитися і кидати сніжки краще в цілі, а не в друзів. Виховувати поняття про самозбереження як необхідність для життя. Тема2 «Небезпечні місця та знахідки» Освітні завдання: Уточнювати знання дітей про правила безпеки під час зимових прогулянок в ліс. Продовжувати знайомити з можливостями потрапити на приховані вибухонебезпечні предмети. Вчити практично діяти при ситуаціях, що склалися: зупинитися, повідомити дорослих голосно прокричавши про небезпеку, або телефоном. Викликати службу порятунку та залишатися на місці до їх прибуття. Розвивати стійкі поняття про необхідність берегти себе та рідних. Виховувати самостійність та взаємодію з друзями і дорослими. Тема3 «Про що попереджує знак» Освітні завдання: Продовжувати знайомити дітей з дорожніми знаками. Дати поняття про забороню вальні знаки та значення їх дотримання під час пересування на вулиці, переході дороги без позначок «пішохідний перехід» та світлофору. Спонукати запам’ятовувати колір знаку та декілька особливих позначок для їх розрізнення. Закріплювати практично знання та навички в кімнаті безпеки ЗДО Тема4 «Які звуки небезпечні» (сигнали тривоги, шум шахедів, ракет, високі частоти звуків) Освітні завдання: Знайомити дітей із звуками які приносять задоволення (спів пташок, шум хвиль, легка музика…) та звуки які викликають тривогу та занепокоєння, що негативно впливає на самопочуття та викликає розгубленість і негативні емоції. Продовжувати закріплювати практичні навички самозбереження під час повітряної тривоги, розрізняти звуки, що несуть небезпеку, запобігати їх створенню під час прослуховування музики досить гучно. Виховувати відчуття безпеки, відповідальності та самозбереження. Лютий Тема1 «Незнайомі речовини» (миючі засоби, клей, ртуть, ліки) Освітні завдання: Продовжувати знайомити дітей з предметами та речовинами, що можуть приносити шкоду життю та здоров’ю. Спонукати розрізняти що можна бачити, але не потрібно брати до рук для вивчення вмісту. Застерігати від неконтрольованого вживання ліків які знаходяться в доступному місці. Націлювати дітей на те, щоб про все, що викликає їх бажання дослідити запитували у дорослих. Виховувати стійкі поняття про речі, які несуть загрозу життю. Тема2 «Цікаві речі для малечі» (мобільний телефон, телевізор, комп’ютер) Освітні завдання: Знайомити дітей з технічними можливостями в сучасному світи телекомунікації. Дати чіткі поняття про безпечне та небезпечне використання електронних гаджетів посилаючись на матеріали лепбоксу. Ознайомити з правилами використання технічних засобів, час використання, відстань та можливі наслідки для очей, психологічного та психічного стану людини від надмірного користування різними видами гаджетів. Тема3 «Здорове харчування та небезпечні меню» (жуйка, цукор, сіль, харчові вподобання) Освітні завдання: Дати дітям поняття про необхідність здорового, збалансованого та своєчасного харчування для росту, розвитку дитячого організму. Знайомити з різними видами страв та спонукати класифікувати їх на здорову та шкідливу їжу. Формувати поняття про зловживання шкідливої їжі, але не виключення її з раціону. Сприяти виготовленню салатів з овочів та фруктів які можна використовувати в харчовому мені як десерти, наприклад: печені гарбузи, карамелізований червоний буряк, пастила, сушені фрукти та печені. Розвивати поняття про різноманітність харчових вподобань, їх шкоду та користь. Виховувати чіткі поняття про здорове, збалансоване харчування. Тема4 «Повітря та пил. Чому сніг буває сірим» Освітні завдання: Ознайомити дітей з небезпекою для дихання пилом та вихлопними газами від автомобільного транспорту, що може призвести до отруєння організму та розвитку алергенних захворювань. Спонукати дотримуватися чистоти в житлових приміщеннях та як найменшому перебуванню на загазованих місцях: стоянках автомобілів, гаражах, зупинках транспорту. Дати поняття про перебування в лісі, полі, біля водойми принесе користь та очищення дихальних шляхів. Березень Тема1 «Як знайти доріжку» (катання на велосипеді, самокаті…) Освітні завдання: Ознайомити дітей з правилами катання на велосипедах, самокатах, роликах та інших засобах пересування з настанням весни. Дати стійкі поняття про правила безпеки під час руху та вмінням керувати транспортом у визначених для них місцях, щоб не завдати шкоди іншим і не травмуватися самому. Виховувати відчуття самозбереження та безпеки. Тема2 «Весна прийшла, дітям радість принесла» (небезпечні предмети та знахідки) Освітні завдання:Продовжувати знайомити з предметами які несуть небезпеку та можуть бути знайденими після сходження снігового покриву. Спонукати бути обережними, не торкатися будб – яких знахідок, бо кожна безневинна на вигляд іграшка або предмет може нести приховану небезпеку для життя та здоров’я. Виховувати відчуття самозбереження та запобігання травмуванню Тема3 «Цікаві явища природи» (блискавка, буревій, град, злива) Освітні завдання: Знайомити дітей з різними явищами природи саме такими, що можуть нанести шкоди життю та основні правила запобігання травматизму. Дати знання про правила поведінки під час блискавки, буревію та граду в разі ситуації, що може виникнути зненацька. Знати та запобігати ховатися під деревами, під будинками, стояти біля ліній електромереж та інших високих споруд. Виховувати самостійність в діях під час таких небезпечних природних явищ Тема4 «Лікарські рослини для здоров’я та сили» (отруйні рослини та ягоди, колючі рослини, незрілі плоди) Освітні завдання: Продовжувати знайомити дітей з рослинним світом навколишньої природи, дати поняття про корисні рослини та можливість їх використання під наглядом дорослих у вигляді чаю та вживання свіжих ягід. Застерігати дітей від вживання самостійно без дозволу дорослих будь – які ягоди на кущах та деревах, надати інформацію про наслідки харчового отруєння після таких необачних дій. Формувати стійкі поняття про те, що можна, а чого краще запобігати. Виховувати навички берегти своє життя. Квітень Тема1 «Користь та небезпека від комах» (комарі, оси, бджоли, жуки) Освітні завдання: Поглиблювати поняття про комах, їх користь та шкоду, спонукати обережно поводитися з комахами які можуть принести небезпеку та завдати шкоди здоров’я. Ознайомити з правилами дій при укусі оси, комара або іншої комахи. Виховувати поняття про запобігання небезпеки під час прогулянок. Тема2 «Мій знайомий пес Патрон» (чотирилапи друзі) Освітні завдання: Уточнювати поняття про бродячих та бездомних котів і собак, розуміти різницю з домашніми. Підтримувати тварин, годуючи їх з дорослими, але знати та дотримуватися правил безпеки під час перебування на вулиці чи дитячому майданчику від собак які без повідка та намордника. Виховувати бережне ставлення до тварин та поняття про особисту безпеку. Тема3 «Сонце стукає у віконце» Освітні завдання: Ознайомлювати дітей із сонцем як небесним світилом та його небезпечним випромінюванням. Знати та дотримуватися правил безпеки під час високих температур повітря та постійно бути в головних уборах під час прогулянок як короткотривалих, так і довготривалих. Тема4 «Розваги біля водойми» Освітні завдання: Продовжувати знайомити дітей з місцями де необхідно дотримуватися правил безпечної поведінки. Знати та користуватися практично правилами безпеки біля водойми та на водоймі. Уточнювати поняття про високий, похилий, крутий берег біля річки та правила поведінки на воді під час плавання з використанням різних засобів: дошки, круга, палиці, м’яча та інших атрибутів. Виховувати стійкі та чітки поняття про дотримання всіх правил безпеки. Травень Тема1 навколишньої природи та її небезпека» (рослини з колючками, зелені недостиглі ягоди, ядовиті рослини) Освітні завдання:Продовжувати урізноманітнювати знання та поняття дітей про небезпеку яка на них чатує поряд, особливо під час прогулянки без догляду дорослих (самостійних ігор у дворі багатоповерхівки чи на подвір’ї із садом та городом). Знайомити дітей з рослинами які можуть приносити небезпеку: колючі рослини, зелені недостиглі ягоди та інші рослини та трави. Продовжувати уточнювати вміння своєчасно та миттєво попереджувати дорослих із проблемою якщо така виникла. Використовувати номер телефону швидкої допомоги. Виховувати стійкі поняття про особисту безпеку та вміння своєчасно реагувати на ситуації які виникають Тема2 «Сміттєва небезпека» Освітні завдання: Довести до свідомості дітей, що сміття серед навколишнього оточення – це загроза для здоров’я. Спонукати дітей використовувати сміттєві баки та роздільно викидати сміття. Застерігати від засмічення навколишнього середовища та дотримуватися правил поведінки у природі для її збереження і особистої безпеки. Тема3 «Про безпеку треба знати, своє життя оберігати» Освітні завдання:Продовжувати закріплювати поняття дітей про самозбереження свого життя. Дотримуватися всіх правил поведінки та безпеки, щ вивчили протягом року, попереджувати різні ситуації які можуть виникати. Виховувати самостійність в діях при дотриманні правил безпеки серед оточення.